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有點懶得舊事重提.....
不過都跟人家承諾待續了
也好....
讓還要作夢的傻子們有點心理準備哈!!
上課的娛樂就是貼磁磚
設計理念：
希望用簡單的色彩和有別以往的表現形式，改變大家對插畫的舊有印象。將文字內容轉換為豐富的視覺語言；把單純的圖案演變為積極性的造型表。引導閱讀者從不同的視覺角度來觀賞作品，或爬、或蹲、或彎腰，在洞中窺視，仰視與俯視的不同學習角度，去欣賞故事及畫作，他們可以用視覺、觸覺甚至聽覺直接去體驗、操作，甚至親自進入故事裡當主角，盡情遊玩，發揮自己的想像力去呈現這個故事，走入無聲的想像世界，在互動中加強手眼腦心的運用，發揮自己無窮的想像空間。
詳細故事內容請見古怪國*平面插畫<上＞
我們的成品主角是可以拆卸下來拍照玩的唷，
備有強力魔鬼氈，可突顯主配角，也方便運送佈置，
因為當時有兩個展覽地。
這是留言區，也不知道是啥時流傳下來的傳統，
有心人還會留下好粗的糖果餅乾，
那些別針最後全賣光，我一個也沒有。
這塊帆布輸出要幾千元
故事中這幕代表沙漠中旅人與仙人掌的關係像是遙不可及般，
所以色彩以寒色調為主，代表感傷。
（因為仙人掌代表綠洲，代表希望，如同海市蜃樓的虛幻）
帆布打開後呈現的是歡樂與驚喜，
所以色調與氣氛完全不同。
這一幕要營造仙人掌們雖然好像狠虛幻，
事實上卻一直在沙漠中陪伴著旅人，
帶給他們希望。
這是第二幕的馬戲團，沒照順序擺圖
看這隻駱駝，我們用保利龍做的＠＿＠
過程之艱辛就不再回想，
只能說簡直是瘋了。
看到板子上有幾個洞了嗎，
駱駝這幕代表白天工作的仙人掌，
從這些洞往裡頭看，
印照出的是夜晚中活耀的仙人掌，
這也是色系景象對照的兩場景。
這就是裡面，利用鏡面版反射夜晚圖讓外頭的人看見，
觀賞者就成為仙人掌一樣走進故事裡。
（就像去遊樂場所有木板頭挖洞充當主角拍照留念的那種感覺）
蓋房子經過，之後是完全密封的。
小別針，僅存兩枚。
可以拍照，這是我高中同學，
意外的在校園重逢被抓來看展。
這是某年是政府的燈會活動，歡樂嘉年華，
在市政府大樓牆面上投射圖案，
代表歡樂的感覺，
朋友託我用了一些圖，意外的效果不錯。
最後我們這組得第三名，
不過其實一直到佈展當天我們還在做，
最後總審發表，
還有老師建議我們把東西搬去國小當裝置藝術，
不過這獎狀....
最後被我搞丟了@_@
以上，結束，
詳細狀況不再多談，
容易感傷。
YO要有心理準備哈!!
狠苦低，
不過，狠值得回憶.....
(這句話好像常說....原來人生真的好苦阿!!!)
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